آموزش برای پرورش

اندیشمندان روشهای متعددی برای ترویج فرهنگ نماز بیان کرده اند که ما تا حد ممکن آن روشها را بیان و پیرامون هر کدام از آنها مطالبی را تقدیم می نمائیم:...

به رويكرد جديد نظام آموزشــي مبني بر اســتفاده از طرح هميار معلم در مدارس روشــي بسيار مناســب و كاربردي و قابل تعميم در تمام مراحل آموزشي است. در بعضي مدارس، عده اي از همكاران اقدام به بهره گيري از اين روش براي بهبود كيفيت آموزشي نموده اند. اين جانب نيز امسال از اين روش بهره جسته و به نتايج مطلوبي نيز دست يافتم كه بر خود لازم مي دانم روش خود را براي همكاران بيان كنم تا آنها هم از اين روش اســتفاده كنند. از آن جا كه در اين طــرح دانش آموزان علاوه بر يادگيري مطالب درســي، از نظر رفتاري و پرورشــي و مسئوليت پذيري نيز مورد ارزيابي قرار مي گيرند و ازطرفي محيط كلاس بســيار فعال و بانشاط بوده به گونه اي كه متوجه گذشت زمان نمي شوند به كارگيري اين شيوه براي آنها جذاب خواهد بود. درواقــع طــرح هميار معلــم، يعني پرورش شــهرونداني متخصص و بااستعداد كه بتوانند در آينده نقش هاي مختلفي را در زندگي ايفا نمايند.نوعى زندگي كه همراه با مسئوليت پذيري و تفكر عاقلانه و بينش و آگاهي و بهره مندي بهينه از امكانات موجود و اصلاح الگوي مصرف همراه باشد، تا به اين وسيله، ضمن كمك به پيشرفت كشور، خود نيز به اهداف متعالي در تمامي مراحل برسند.آيا بهتر نيست كه ازخود دانش آموزان در فراگيري دانششان، كمك بگيريم. تا هم فعاليت بي هدف آنان هدف دار شود و جهت يابد و هم اينكه دبيران محترم خسته و رنجور نگردند. انشا االله.